NOTADEL PROFESOR: la comparación de la longitud implica básicamente conceptos de largo- corto. de hecho los objetos también podemos medirlos con la altura según este en posición horizontal o vertical, por ejemplo también podemos hacer que dos niños se echen en el suelo y determinar cual es el mas largo, y mas corto, o ponerlos de pie
Losniños utilizan conceptos de medida todo el tiempo ya que les permite hablar su entorno y relacionarse con los objetos. Sin embargo, muchas veces no saben cómo utilizar este vocabulario para describir un atributo específico. De hecho, muchas veces utilizan grande o chico para describir longitud, volumen, peso, superficie o tiempo.
Pasospara elaborar un instructivo para niños. Ejemplos de Instructivos para Niños. Instructivo para hacer una cometa paso a paso. Instructivo para aprender a cepillar tus dientes correctamente. Instructivo
Dentrodel proyecto "el sonido", hemos trabajado los instrumentos, como objetos productor de sonidos. Como oímos en el audio, al comenzar el proyecto, los propios niños, nombraron algunos instrumentos, y hemos estado trabajando los agudos, graves, intensidad; largo corto
Desarrollodel lenguaje y vocabulario: Durante el juego de agrupar y ordenar objetos, los niños tienen la oportunidad de comunicarse y discutir sus decisiones y acciones. Esto fomenta el desarrollo del lenguaje oral, la expresión de ideas y el enriquecimiento del vocabulario relacionado con las características de los objetos,
nocionesde corto y largo. 16-may-2019 - Explora el tablero de Ruth Coronado "corto y largo" en Pinterest. Ver más ideas sobre actividades para preescolar, actividades,
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preescolar objetos largos y cortos
